Biblioteca Emilio Rodríguez Demorizi

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Proyecto de Incidencia para Atender a los Jóvenes en Situación de Sobreedad en el Centro Educativo Prof. Altagracia Gonzalez del Nivel Secundario, Ubicado en el Distrito Municipal Bahoruco. Distrito Educativo 03, Regional 01 Barahona (2018-2019) / Eduard Emilio Beltré Alcántara ; asesorado por Elsa Alcántara Zapata ; lector, Gabriel de la Rosa

Por: Beltré Alcántara, Eduard Emilio [autor].
Colaborador(es): Alcántara Zapata, Elsa [asesor] | Rosa, Gabriel de la [lector].
Tipo de material: TextoTextoSanto Domingo, República Dominicana : Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), 2020Descripción: (5), iv, 58 hojas : ilustraciones, 28 cm.Tipo de contenido: text Tipo de medio: unmediated Tipo de portador: volumeTema(s): Comportamiento de los estudiantes | Rendimiento académico bajo | Educación secundaria -- República Dominicana | Orientación estudiantil en educación secundaria -- República Dominicana | Deserción escolar
Contenidos:
Capitulo I. Introducción 1 – El Problema de Investigación 2 – Justificación 6 – Capitulo II. Marco de Referencia 10 – Fundamentación Teórica 10 – Marco Contextual 22 – Capítulo III. Proyecto de Intervención 27 – Objetivos General y Específicos 27 – Resultados Esperados (R) 28 – Actividades y Diseño Metodológico 30 – Calendario Trimestral de Intervención 42 – Recomendaciones 44 – Presupuesto 57
Nota de disertación: Tesis (Maestría en enseñanza de las Ciencias Sociales) - Instituto Tecnológico de Santo Domingo, 2020. Resumen: Este proyecto tiene como finalidad diagnosticar la problemática que generan la sobreedad y proponer estrategias de acciones educativas que permitan mejorar los procesos académicos de los alumnos del centro educativo Prof. Altagracia González. Este proyecto se constituye en un aporte importante para la comunidad educativa del centro. La sobreedad en el sistema educativo dominicano alcanza cifras muy significativas, por tanto se hace necesario diseñar estrategias que permitan mejorar las condiciones educativas de los alumnos en sobreedad, por lo que el presente proyecto de intervención educativa está orientado en función de los lineamientos que establece la Ordenanza 03-200 que establece el currículo a ser desarrollado en el Programa de Escolarización Acelerada para Estudiantes en Sobreedad en el Nivel Medio del Sistema Educativo Dominicano, en propiciar la oportunidad de integración y de aprendizaje de los alumnos en sonbreedad. El estudio es de carácter descriptivo y de campo, ya que para su realización partimos de la observación del problema describiendo su efecto en los estudiantes y de campo por su desarrollo fue directamente en el centro objeto de estudio. A través de la implementación del estudio se espera la reducción de la deserción escolar por sobreedad, el optimismo de la comunidad educativa en resolución de la sobreedad, identificación de los factores que inciden en la sobreedad y la integración de las familias al proceso educativo de sus hijos. Se concluye, que la mayoría de los alumnos en sobreedad presentan problemas familiares que afectan su proceso de estudio. También se concluye, que tanto el equipo directivo como los docentes necesitan espacios de formación y capacitación para enfrentar la problemática de la sobreedad.
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Tesis Tesis Biblioteca "Emilio Rodríguez Demorizi"
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Total de reservas: 0

Tesis (Maestría en enseñanza de las Ciencias Sociales) - Instituto Tecnológico de Santo Domingo, 2020.

Capitulo I. Introducción 1 – El Problema de Investigación 2 – Justificación 6 – Capitulo II. Marco de Referencia 10 – Fundamentación Teórica 10 – Marco Contextual 22 – Capítulo III. Proyecto de Intervención 27 – Objetivos General y Específicos 27 – Resultados Esperados (R) 28 – Actividades y Diseño Metodológico 30 – Calendario Trimestral de Intervención 42 – Recomendaciones 44 – Presupuesto 57

Este proyecto tiene como finalidad diagnosticar la problemática que generan la sobreedad y proponer estrategias de acciones educativas que permitan mejorar los procesos académicos de los alumnos del centro educativo Prof. Altagracia González. Este proyecto se constituye en un aporte importante para la comunidad educativa del centro. La sobreedad en el sistema educativo dominicano alcanza cifras muy significativas, por tanto se hace necesario diseñar estrategias que permitan mejorar las condiciones educativas de los alumnos en sobreedad, por lo que el presente proyecto de intervención educativa está orientado en función de los lineamientos que establece la Ordenanza 03-200 que establece el currículo a ser desarrollado en el Programa de Escolarización Acelerada para Estudiantes en Sobreedad en el Nivel Medio del Sistema Educativo Dominicano, en propiciar la oportunidad de integración y de aprendizaje de los alumnos en sonbreedad. El estudio es de carácter descriptivo y de campo, ya que para su realización partimos de la observación del problema describiendo su efecto en los estudiantes y de campo por su desarrollo fue directamente en el centro objeto de estudio.
A través de la implementación del estudio se espera la reducción de la deserción escolar por sobreedad, el optimismo de la comunidad educativa en resolución de la sobreedad, identificación de los factores que inciden en la sobreedad y la integración de las familias al proceso educativo de sus hijos.
Se concluye, que la mayoría de los alumnos en sobreedad presentan problemas familiares que afectan su proceso de estudio. También se concluye, que tanto el equipo directivo como los docentes necesitan espacios de formación y capacitación para enfrentar la problemática de la sobreedad.

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